近日，急救技能进课救护开福区第一小学分阶段、堂守分层次开展了两期师生应急救护系列培训。护成培训在关注学生安全的缺位区第同时，也高度重视教师的开福开展心理健康，通过“理论+实操”的小学系列沉浸式学习，让急救知识走进校园、师生走进师生心中，应急同时引导教师关注自身心理状态，培训疏解职业压力，急救技能进课救护实现身心同步守护，堂守为师生生命安全与健康保驾护航。护成

5月7日，全体学生率先开展应急救护理论学习。开福开展培训现场，小学系列长沙市红十字会救护员培训教师石宪结合校园常见意外场景，用通俗易懂的语言、生动典型的案例，向同学们系统讲解了应急救护的核心意义、意外事故的预防要点，重点科普了心肺复苏（CPR）、AED（自动体外除颤器）使用、海姆利克急救法的基础原理。讲师针对学生群体的认知特点，引导大家树立“生命至上、科学施救”的理念，让每一位学生都能了解急救的基本常识，掌握初步的应急判断方法，为后续实操学习奠定坚实的理论基础。课堂上，同学们认真聆听、积极互动、详细记录，展现出浓厚的学习兴趣和严谨的学习态度。

5月9日，培训进入实操演练环节，全体师生共同参与并实操。在专业讲师的指导下，培训重点围绕心肺复苏、AED使用、海姆利克急救法三大核心技能展开。讲师首先进行标准化示范，从胸外按压的部位、力度、频率，到人工呼吸的正确姿势；从AED的开机、电极片粘贴、操作流程，到海姆利克手法的动作要领、适用场景，每一个细节都讲解到位、示范规范，确保师生能够清晰掌握操作要点。

实操过程中，师生们分组练习、互帮互助，讲师逐人指导、及时纠正。老师们主动带头尝试，同学们踊跃上前实践，大家认真模仿每一个动作，反复练习、查漏补缺。针对实操中容易出现的按压位置移动、深度不足、AED操作不熟练等问题，讲师现场手把手纠正，耐心讲解注意事项，让每一位师生都能熟练掌握正确的急救技能。现场氛围热烈而有序，大家在实践中巩固理论知识，在练习中提升急救能力，真正实现了“学懂、弄通、会用”的培训目标。

此次应急救护系列培训，将理论知识与实操技能有机结合，既让全体师生掌握了实用的应急救护技能，也增强了大家的安全防范意识和责任意识，有效填补了校园应急救护知识的空白，为构建平安、和谐、安全的校园环境奠定了坚实基础。

潇湘晨报·晨视频记者杨筱

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